30 апреля в Чухонастовской школе прошло практико-ориентированное занятие курса «Россия — мои горизонты» "Аграрная среда Волгоградской области". Обучающиеся познакомились с профессиональной средой региона, узнали о востребованных специальностях.

23 апреля 2026 года в Чухонастовской школе прошло практико-ориентированное занятие в рамках курса «Россия — мои горизонты». Этот день объединил сразу две важные темы: здоровье и творчество. Цель занятия — не просто рассказать о профессиях, а дать школьникам возможность «примерить» их на себя через реальные задачи и кейсы.

16 апреля 2026 года в Чухонастовской школе прошло занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты». Тема: "Россия творческая: культура и искусство."Искусство — это особая часть культуры, с помощью которой люди выражают свои мысли, чувства и идеи. Музыка, фильмы, картины, книги, спектакли — всё это помогает нам лучше понимать мир и самих себя.

9 апреля 2026 г. в Чухонастовской школе, прошло очередное занятие курса "Россия-мои горизонты" по теме: «Россия индустриальная. Космическая отрасль». Учащиеся 6 и 8 класса погрузились в удивительный мир высоких технологий и покорения космоса. - Смотрели захватывающее видео и презентацию о том, как устроена космическая отрасль в России.

26 марта в Чухонастовской школе прошло очередное профориентационное занятие курса «Россия – мои горизонты» по теме: «Россия здоровая: медицина и фармация». Посмотрев тематические видеоролики, школьники узнали много нового о профессиях, связанных с поддержанием здоровья населения России – от фармацевта до врача, использующего в работе передовые технологии. На сегодняшний день в России активно развиваются медицинская и фармацевтическая отрасли. На занятии школьники увидели, как открытия российских учёных и новые технологии используются в медицине, помогая людям каждый день. Ежегодно появляются новые методы диагностики и лечения заболеваний, а научные исследования приводят к созданию новых эффективных и безопасных лекарств. Профессии, связанные с медициной, остаются востребованным, ведь здоровье – самая большая ценность, которой обладает человек. Его нужно поддерживать и беречь. Может быть, кто-то из сегодняшних школьников решит связать свою карьеру с медициной или фармаци́ей. Эти сферы открывают множество возможностей для тех, кто хочет помочь людям и внести свой вклад в развитие науки, но требуют крепких нервов и больших знаний.

19 марта в рамках курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» для учащихся Чухонастовской школы прошли проектные занятия: поговори с родителями Цель данного занятия — способствовать развитию у школьников навыков диалога с близкими по вопросам профориентации. Учащиеся познакомились с факторами, влияющими на профессиональный выбор, а также: С учащимися 6 класса обсудили роли семьи и близких в формировании профессиональных предпочтений. С учащимися 8 класса обсудили три модели выбора профессии в семье: традиционная, индустриальная и постиндустриальная, каждая из них имеет свои особенности и тысячи вариаций в разных семьях. Но говорить о том, что какая-то лучше, а какая-то хуже — нельзя. Просто они подходят разным людям. Иногда бывает так, что модель семьи не совсем подходит подростку, но это не повод для конфликтов — важно просто правильно поговорить с родителями. Подготовились к проведению интервью с родителями по теме профориентации; Посмотрели и обсудили тематические видеоролики, позволяющие понять различные подходы к выбору профессии в семейной среде; Проанализировали полученный опыт и мнения о роли семьи в выборе профессии.

19 марта в рамках курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» для учащихся Чухонастовской школы прошли проектные занятия: поговори с родителями Цель данного занятия — способствовать развитию у школьников навыков диалога с близкими по вопросам профориентации. Учащиеся познакомились с факторами, влияющими на профессиональный выбор, а также: С учащимися 6 класса обсудили роли семьи и близких в формировании профессиональных предпочтений. С учащимися 8 класса обсудили три модели выбора профессии в семье: традиционная, индустриальная и постиндустриальная, каждая из них имеет свои особенности и тысячи вариаций в разных семьях. Но говорить о том, что какая-то лучше, а какая-то хуже — нельзя. Просто они подходят разным людям. Иногда бывает так, что модель семьи не совсем подходит подростку, но это не повод для конфликтов — важно просто правильно поговорить с родителями. Подготовились к проведению интервью с родителями по теме профориентации; Посмотрели и обсудили тематические видеоролики, позволяющие понять различные подходы к выбору профессии в семейной среде; Проанализировали полученный опыт и мнения о роли семьи в выборе профессии.

Сегодня, 12 марта 2026 года в рамках профориентационной программы «Россия – мои горизонты» состоялось практико-ориентированное занятие «Россия гостеприимная: сервис и туризм». Учащиеся познакомились с такими перспективными профессиями, как «гид, экскурсовод». Занятие началось с изучения комплексной формулы выбора профессии, включающей анализ предмета профессиональной деятельности (ППД), направлений дополнительного образования (НДО), школьных предметов, личных целей и ценностей, условий труда, а также необходимых личных качеств и компетенций. Участники получили представление об особенностях каждой профессии, требуемых навыках и компетенциях. В формате игровых тестов школьники смогли оценить свою пригодность к предложенным специальностям. В качестве примера были продемонстрированы видеоролики специалистов из каждой представленной сферы деятельности. Мероприятие создало возможность для учащихся «окунуться» в атмосферу современной школы и офиса, узнать о востребованных сегодня профессиях различных направлений. В результате, ребята получили более полное представление о том, насколько им подходят те или иные специальности, а также смежные и близкие к ним направления.

5 марта в Чухонастовской школе прошло профориентационное занятие: «Россия на связи: интернет и телекоммуникации» в рамках курса «Россия — мои горизонты». Обучающиеся познакомились с цифровой инфраструктурой, её взаимосвязи с другими отраслями; системами и технологиями, обеспечивающими ее безопасность; специалистами, работающими в области кибербезопасности. Занятие сопровождалось познавательными видеороликами и практическими заданиями. Школьники узнали о школьных предметах и возможностях, которые уже сегодня помогут сделать шаг на пути к будущей профессии в данной сфере.

Сегодня, 26 февраля, в рамках всероссийского проекта «Россия — мои горизонты» для учащихся Чухонастовской школы прошло профориентационное занятие «Россия комфортная: транспорт». Ребята узнали, как за последние годы изменилась транспортная система России: от запуска высокоскоростных магистралей до развития беспилотных логистических систем. В ходе интерактивных игр и просмотра видеоматериалов школьники познакомились с востребованными профессиями отрасли — от инженеров-конструкторов до операторов интеллектуальных транспортных систем. Такие занятия помогают будущим выпускникам лучше ориентироваться в современном рынке труда и выбирать востребованные специальности.

19 февраля в нашей школе состоялось внеурочное профориентационное занятие «Россия – мои горизонты»! На этой неделе ученики Чухонастовской школы познакомились с темой «Россия безопасная: Защитники Отечества», приуроченной к празднованию Дня защитника Отечества. Ребята узнали о вооруженных силах России, различных видах войск и их структуре, а также о современных технологиях, применяемых для защиты нашей Родины. Учащиеся отвечали на важные вопросы: - Как обеспечивается безопасность нашей страны? - Кто стоит на страже безопасности России? - Что помогает представителям силовых ведомств эффективно выполнять свои задачи? - Какими качествами и знаниями должен владеть человек, выбравший военную профессию? Также ребята познакомились с разнообразием военных профессий и узнали, какие ВУЗы и колледжи страны готовят таких специалистов. Выполнили практическую работу. Это было полезное и познавательное занятие!

12 февраля в нашей школе прошло очередное занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты» на тему «Россия гостеприимная: сервис и туризм». В ходе урока учащиеся познакомились с одной из самых динамично развивающихся отраслей экономики страны. Ребята узнали о том, как за последние годы изменилась туристическая инфраструктура России: от современных горнолыжных курортов до уникальных этнопарков и заповедных зон. Особое внимание было уделено многообразию профессий: школьники примерили на себя роли менеджеров по туризму, отельеров и гидов. Интерактивные задания помогли понять, что современный сервис — это не только вежливость, но и высокие технологии, аналитика и искреннее желание сделать отдых гостей незабываемым. Занятие помогло многим ребятам по-новому взглянуть на возможности самореализации в родной стране.

Сегодня в Чухонастовской школе прошло занятие «Россия — мои горизонты» по теме «Россия умная. Наука и технологии». Мы обсудили, как научные открытия и высокие технологии меняют повседневную жизнь и мир профессий. Поговорили о перспективных направлениях, где сегодня особенно востребованы знания и любознательность: информационные технологии, инженерия, медицина, экология, новые материалы. Разобрали примеры отечественных достижений, порассуждали о том, какие качества помогают исследователям и разработчикам, и какие школьные предметы дают хорошую основу для будущей карьеры в науке и технике. В завершение участники отметили, что тема вдохновляет на дальнейшее изучение и практику. Общий вывод прост: интерес к науке начинается здесь и сейчас, а осознанный выбор траектории обучения — первый шаг к большим открытиям.

29 января 2026 года в Чухонастовской школе прошло занятие внеурочной профориентационной деятельности «Россия - мои горизонты». Сегодня обсудили тему "Россия деловая: предпринимательство». В мире, где экономика постоянно меняется, понимание основ предпринимательской деятельности становится не только актуальным, но и необходимым для каждого из нас. Сегодня учащиеся узнали, что отличает традиционный бизнес от инновационного, и каждый из учащихся попробовал разработать свой собственный бизнес-план. Учащиеся погрузились в мир бизнеса, узнали, как он устроен и какую роль играет в жизни общества. Предпринимательство — это деятельность, в которой важно всё: придумать идею, продвинуть её и сделать так, чтобы потребители остались довольны. Именно предприниматели создают компании, благодаря которым мы получаем товары и услуги, делающие нашу жизнь комфортнее. Но важно помнить, что предпринимательство — это не разовая прибыль, а постоянная работа и развитие своего дела. Впереди учащихся ждут новые занятия, новые специальности и направления.

22 января 2026 года в школе прошло профориентационное занятие в рамках курса «Россия — мои горизонты». Мероприятие было направлено на помощь учащимся в выборе будущей профессии, формирование профессиональных ориентиров и осознанного самоопределения. Занятие включало обсуждение широкого спектра профессий — от классических до современных. Учащиеся узнали о требованиях и особенностях таких профессий, как врач, инженер, программист, дизайнер и других. Особое внимание было уделено востребованным направлениям: IT-технологии, экология и медицина. Занятие включало интерактивные элементы: мастер-классы, тренинги и дискуссии. Школьники смогли попробовать себя в роли специалистов разных сфер. Ребята разобрали памятку к тестированию «Мои ориентиры», посмотрели видеоролики о том, какие личностные качества важны для выбора профессии, как их развивать, а также познакомились с компонентами готовности к выбору профессии и процессам профессионального выбора. Мы уверены, что занятия такого формата помогут обучающимся уверенно шагать к своему будущему и принимать осознанные решения в выборе профессии.

15 января 2026 года для учеников Чухонастовской школы прошло профориентационное занятие в рамках проекта «Россия — мои горизонты»! «Познаю себя». Сегодня мы продолжили обсуждение диагностики «Мои интересы». В сентябре мы уже говорили о ней, и у ребят была возможность дома самостоятельно пройти эту диагностику, чтобы лучше разобраться в своих интересах и склонностях, узнать о профессиях, которые могли бы быть интересны. Просмотр и обсуждение видеороликов, работа с материалами занятия под руководством педагога, самостоятельная работа помогли ребятам понять, что профессиональные интересы играют большую роль в выборе профессиональной деятельности, профильности общего обучения, дополнительного образования. Очередное занятие курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты» позволило ребятам разобраться в своих профессиональных интересах и склонностях, повысило их мотивацию к самопознанию, профессиональному самоопределению. Ребята прошли ещё одну диагностику Аналитические способности.

25 декабря 2025 года в Чухонастовской школе прошло внеурочное практико-ориентированное занятие под названием "Россия мои горизонты". Его цель — познакомить учеников с разнообразием профессий, связанных с индустриальной средой, и расширить их представления о современном производстве и технологиях. На занятии дети узнали о таких профессиях, как: - Дефектоскопист — специалист, занимающийся выявлением дефектов в материалах с помощью специальных методов и приборов. - Инженер-испытатель — проводит испытания оборудования и материалов, проверяет их надежность и качество. - Портной-закройщик — профессионал, который создает выкройки и шьет одежду, учитывая особенности материала и конструкции. - Эксперт по разработке и испытаниям полимерных материалов — специалист, работающий с современными пластиками и полимерами, тестирует их свойства и внедряет новые материалы в производство. - Сборщик корпусов металлических судов — мастер, который собирает и монтирует металлические конструкции для судостроения. - Инженер-технолог — планирует и контролирует технологические процессы на производстве для повышения эффективности и качества продукции. Выполнили практическую работу по профессии портной закройщик: подобрать ткань для офисного костюма, предложить идеи для костюма, ответить на вопрос специалиста. В конце каждая команда презентовала свой костюм и ответила на вопрос специалиста.

18 декабря 2025 года для учеников Чухонастовской школы прошло супер-интересное занятие в рамках проекта «Россия — мои горизонты»! Тема была не просто познавательной, а еще и вкусной: «Россия индустриальная: пищевая промышленность и общественное питание». Цель нашего погружения: Познакомиться с огромной и важнейшей отраслью, которая каждый день кормит всю нашу страну! Мы узнали, как устроена пищевая промышленность, и какие крутые профессии в ней существуют. А знали ли вы, что: Именно благодаря этой отрасли простое сырьё (зерно, молоко) превращается в продукты (хлеб, сыр, йогурты), а продукты — в готовые блюда! Затем эти блюда попадают в столовые, кафе, магазины и рестораны — это и есть предприятия общественного питания. Эта отрасль кормит школы больницы, заводы, поезда и аэропорты! Она — главный страж качества и безопасности того, что оказывается на нашем столе. Для России это особенно важно! Наша страна — одна из крупнейших в мире по производству зерна, молока, рыбы, растительных масел! Современные заводы выпускают продукты, которые едят далеко за пределами России. А передовые технологии хранения и логистики позволяют доставлять свежее молоко или хлеб даже в самые отдалённые уголки нашей огромной Родины! Какие же профессии делают это возможным? Сегодня мы приоткрыли дверь в мир специальностей, которые отвечают за вкус, качество, рецептуру, производство и доставку: • Технолог пищевого производства (мозг и контролёр всего процесса!) • Инженер-конструктор (создаёт умные машины для фабрик) • Дегустатор/эксперт по качеству (работа мечты для гурмана! • Повар высокой кухни и кулинар (волшебники вкуса!) • Логист (чтобы всё приехало вовремя и свежим) • Специалист по безопасности продукции (настоящий супергерой здоровья!) Это только начало знакомства с гигантской и вкусной индустрией! Возможно, для кого-то из наших учеников это станет шагом к будущей профессии.

11.12.2025 в Чухонастовской школе прошло занятие внеурочной деятельности «Россия — мои горизонты» по теме «Россия цифровая» В ходе мероприятия учащиеся познакомились с ключевыми направлениями цифрового развития России, современными технологиями и их влиянием на различные сферы жизни общества Ребята узнали: - о национальных программах цифровизации и их роли в развитии страны; - об актуальных IT‑профессиях и перспективах карьерного роста в цифровой экономике; - о российских разработках и инновациях в сфере информационных технологий; - о возможностях обучения и самореализации в IT‑сфере. В рамках занятия были продемонстрированы наглядные материалы и видеоролики, иллюстрирующие достижения России в области цифровизации. Учащиеся приняли участие в интерактивной беседе, где обсудили, как цифровые технологии меняют повседневную жизнь и какие навыки будут востребованы в будущем. Занятие способствовало расширению кругозора школьников, формированию интереса к IT‑специальностям и осознанию роли цифровых технологий в современном мире

Сегодня 4 декабря в Чухонастовской школе прошло профориентационное занятие "Россия: мои горизонты" в рамках проекта "Билет в будущее". Занятие было посвящено национальной безопасности и роли граждан в её поддержании. Обсуждались стратегические и оперативные меры, противодействие терроризму и экстремизму, а также взаимодействие с международными организациями. Учащиеся узнали о работе госорганов, спецслужб и общественных организаций, а также о личной ответственности в обеспечении безопасности. Занятие способствовало формированию гражданской позиции и пониманию значимости национальной безопасности.